新東方的潘欣在知乎上說，如果按照馬斯洛的需求層次理論看待知識(shí)付費(fèi)市場，那么在線培訓(xùn)其實(shí)更多解決的是初階的生理和安全需要，解決的升學(xué)和飯碗問題;這一波知識(shí)付費(fèi)市場，更多要解決的是高階的尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需要，解決的是面子和小康問題。

我們都有這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是一樣商品買回家，如果不常用，那么在需要用的時(shí)候，基本是兩種結(jié)果：要么你忘了放在哪，要么你根本忘了你還有這個(gè)商品，于是又去買了一個(gè)。明白了這些，如果你的項(xiàng)目不幸命中低頻非標(biāo)的陷阱，有哪些辦法可以拯救?辦法一，從非標(biāo)產(chǎn)品中抽象出標(biāo)準(zhǔn)化元素。

今天，談?wù)勍ㄟ^低頻和非標(biāo)準(zhǔn)需求的互聯(lián)網(wǎng)化，來作死的方法。項(xiàng)目不靠譜，死得快未必是壞事，畢竟時(shí)間才是最昂貴的成本，我們姑且把這個(gè)作死系列，叫做“早死早超生”創(chuàng)業(yè)指南好了。顯而易見，為了便于產(chǎn)品和服務(wù)信息的網(wǎng)絡(luò)化傳輸，需要盡可能的以標(biāo)準(zhǔn)化的方式傳輸和陳列信息。

具體的例子就不舉了，婚慶、二手房等領(lǐng)域，企圖從線上打線下，近乎于癡人說夢(mèng)。在低頻和非標(biāo)領(lǐng)域，線下商業(yè)的優(yōu)勢(shì)天然存在，因?yàn)榱髁亢推放频目沙恋恚公@客成本可控，并且低頻加非標(biāo)往往意味著高利潤，在這一領(lǐng)域耕耘多年的傳統(tǒng)企業(yè)，多半有所斬獲，他們僅僅利用互聯(lián)網(wǎng)開展一點(diǎn)營銷活動(dòng)，是為“+互聯(lián)網(wǎng)”。

所以，社交產(chǎn)品的切入點(diǎn)，往往是比較容易標(biāo)準(zhǔn)化的IM(QQ、微信)或照片(Facebook)，也就是最基礎(chǔ)的通訊和看臉需求。

低頻非標(biāo)的線下業(yè)務(wù)眾多，其從業(yè)者的互聯(lián)網(wǎng)化需求也非常巨大，不妨錯(cuò)位競爭，利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，服務(wù)于線下傳統(tǒng)商戶。誤區(qū)五：在線教育會(huì)顛覆傳統(tǒng)面授教育在線教育顛覆傳統(tǒng)面授教育這件事情本身就很荒唐。

一種認(rèn)為，學(xué)習(xí)本身是快樂的，學(xué)習(xí)能夠改進(jìn)自我，能夠獲得成長但在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人人都能夠借助平臺(tái)之間的開放與共享特性，掌控話語權(quán)，于是這部分人開始爭奪甚或剝奪了傳統(tǒng)專業(yè)領(lǐng)域的壟斷權(quán)，使該領(lǐng)域成為了眾包的模式。

早在去年底，裁員陰影籠罩的北京互聯(lián)網(wǎng)界。說的就是這種信息與資源的不對(duì)稱的現(xiàn)象。